стоматология коллектив
- Газета "МР", Медицина

«Улыбайтесь на здоровье!» – стоматолог пожелал

В преддверии профессионального праздника – Международного дня стоматолога – главный врач Мончегорской стоматологической поликлиники Ольга Меркулова рассказала нам о работе учреждения и поздравила коллектив.   Когда мы видим ослепительную улыбку, невольно думаем: «Как одарила человека природа!» Или: «Какой профессиональный стоматолог здесь поработал!» Но…

Читать дальше

- Газета "МР", Память

Юность под обстрелом

Они легко смотрели на жизнь, любили балагурить и шутить – совсем мальчишки… А потом Афган: обстрелы, боевые операции, изнурительные марш-броски и гибель однополчан… Всё это врезалось в память. Рассказы «русских афганцев», вернувшихся с войны, продолжают рубрику «Мончегорского рабочего», посвящённую 30-летию вывода ограниченного контингента советских войск…

Читать дальше

Валерий Шупрудько.
- Газета "МР", Память

Учить мужеству

Как интереснее изучать историю: читать в учебнике или встречаться со свидетелями событий? Ответ очевиден. Конечно, увидеть Ивана Грозного или Петра I уже не получится, но у современных школьников есть возможность познакомиться с живыми свидетелями советской эпохи.   Приближается 30-летняя годовщина вывода…

Читать дальше

вывод войск
- Важно знать, Газета "МР"

30-летняя годовщина вывода советских войск из Афганистана

15 февраля 1989 года завершился вывод советских войск из Афганистана. В этот день вспоминают военнослужащих, которые проявили самоотверженность и преданность Родине при участии в боевых действиях за рубежом.   Библиотеки города присоединяются к памятно-мемориальным мероприятиям и открывают тематические выставки. До…

Читать дальше

фотовыставка шаг за шагом
- Газета "МР", Культура, Мероприятия

Сложный шаг в настоящую жизнь

В детской школе искусств открылась необычная выставка «Семь портретов людей». На фотографиях – лица тех, кто преодолел страшную зависимость от алкоголя и наркотиков. Каждая работа сопровождается рассказом о судьбе человека и его пути к здоровой жизни.   Выставка организована отделом культуры, молодёжной политики и взаимодействия…

Читать дальше

подарок чайки картина кугавды
- Библиотеки, Газета "МР", Культура, Мероприятия

Саамская культура в живописи

Отличный подарок горожанам ко Дню саамского народа, который отмечается 6 февраля, подготовила мончегорский художник, преподаватель Детской школы искусств имени В. И. Воробья Татьяна Кугавда вместе со своими учениками – их картины украсили выставочный зал музея истории города.   Одна из работ…

Читать дальше

городской парламент
- Газета "МР", Общество

Краткий курс молодого парламентария

Именно так можно назвать заседание городского детского парламента «Будущее России», проведённого 5 февраля в лицее имени В. Г. Сизова. Юным парламентариям предоставили столько информации, что простой обыватель мог бы схватиться за голову! Но ребята справились с потоком обрушившихся на них знаний, презентаций…

Читать дальше

На открытии фотовыставки
- Газета "МР", Культура, Мероприятия

История с фотографией

В галерее Санкт-Петербургского музея исторической фотографии имени Карла Карловича Буллы на Невском проспекте, 54 экспонируется выставка «Жанровый портрет как зеркало души», посвящённая людям планеты Земля. Она стала новой главой концептуального проекта «Путешествие» творческого союза «Снежный лев», стартовавшего в Мончегорске в 2009 году.…

Читать дальше

Каждый год 1 сентября робко и несмело вчерашние детсадовцы переступают порог неизведанного. Для них сейчас всё непривычно: и школа, и класс, и пока ещё незнакомые одноклассники, будто они очутились на большом корабле и вышли в открытое море. Несколько лет первый учитель, как капи-тан, держит курс, помогает расправлять паруса и ловить попутный ветер. Сегодня одна из таких наставников – Ольга ПУШКАРЁВА, учитель начальных классов пятой школы, – наш субботний гость. – Ольга Ивановна, расскажите о вашем детстве. – Мои родители познакомились в Мончегорске, здесь я и появилась на свет. Жили мы на Сопче, я ходила в школу №5, кото-рая была в посёлке Тростники. У нас была замечательная школа! Талантливые педагоги, дружные, активные ученики. Пионер-ская работа была настоящей. Мы с удовольствием брались за любое дело: собирали макулатуру, металлолом, вели шефскую работу с октябрятами, проводили пионерские слёты. А ещё мы проверяли чистоту классов и ставили оценки, это мотивирова-ло ребят поддерживать порядок на своих рабочих местах. Я была в учебном секторе и делала «Экран успеваемости». Было много творчества: мы рисовали плакаты, выпускали стенгазеты, проводили конкурсы «15 республик – 15 сестёр», «А ну-ка, парни!», «А ну-ка, девушки!», концерты. Между Сопчей и Тростниками был Клуб горняков, мы ходили в танцевальный и драматический кружки, пели в хоре. Стали старше – посещали секции баскетбола, лыж. К сожалению, нашу школу в 1970-х закрыли, потому что жителей рабочих посёлков стали переселять в город, а комбинат расширять. Я до сих пор с теплотой вспоминаю свою «пятую на Тростниках». Но мы не забываем друг друга, в социальной сети «ВКонтакте» даже создана группа «Тростники – посёлка нет, а мы ЗДЕСЬ!» – Желание стать учителем тоже родом из детства? – Да. Помню, в учебник математики мы должны были вклеить листочек с таблицей сложения в столбик. Там у меня с обратной стороны были фамилии одноклассников, я им ставила отметки. Дома играла в школу. Почему я стала учителем начальных классов? Мне всегда хотелось быть с малышами, учить их читать, писать. Это так увлекательно! – Ваши учителя повлияли на выбор профессии? – Моя первая учительница – Антонина Дмитриевна Соловьёва. Наверное, она и повлияла на мою судьбу. Хотелось быть та-кой, как она. Мне Антонина Дмитриевна запомнилась доброй, умной, красивой, строгой, но справедливой. На протяжении всей моей педагогической деятельности Антонина Дмитриевна не только интересовалась моими успехами, но и поддерживала меня, давала советы. Выбор профессии поддержал и мой папа. Мама работала в торговле, но продавцом, экономистом или бухгалтером я себя не мыслила, поэтому пошла в Мурманское педагогическое училище вместе со своей одноклассницей Ната-льей Наумовой. Учиться было очень интересно! Кроме общеобразовательных предметов и методик, нас учили танцевать, ри-совать, играть на музыкальных инструментах, показывать видеофрагменты на фильмоскопе и печатать фотографии. Я по ди-плому учитель начальных классов-старший пионервожатый. Но быть вожатой никогда не хотелось, ведь это больше органи-зационная, общественная работа. Мне хотелось быть с малышами, учить их, готовить к взрослой жизни. – Ваш трудовой путь начался в пятой школе как раз в год её открытия. Почему вы пришли именно сюда? – По распределению. Я как раз оканчивала педучилище и знала, что в моём родном городе открывается новая школа. Со мной в пятую пришли работать несколько моих однокурсниц. Директор Лидия Николаевна Будовская радушно встретила мо-лодых специалистов. К нам прикрепили наставников, среди них были мои учителя из старой пятой школы на Тростниках: Ан-тонина Александровна Баличева и Тамара Николаевна Кулакова. Помню, к первому сентября мы готовились всем коллективом. Так получилось, что нам почему-то не привезли парты – они находились в других учебных заведениях, и мы с Ириной Никола-евной Шарлыгиной, которая тоже до сих пор работает в нашей пятой учителем математики, ездили по школам, привозили парты. Да и остальную мебель собирали сами учителя. – Итак, вы стояли у истоков школы. Сейчас ей 35 лет. Что изменилось за эти годы? – Первое время в начальной школе мы учили детей три года. В 90-х – нововведение: в школу шли дети с шести лет, учились четыре года, а те, кто с семи, – три года. Часто первый класс был при садике. Здорово, что в те годы существовала группа про-длённого дня: дети после уроков были организованы, оставались с учителем, качественно выполняли письменные задания. После часа самоподготовки ходили на прогулку, проводили интересные занятия. На «продлёнке» дети раскрепощались, об-щались с учителем и одноклассниками в другой обстановке. – Сегодня требования к детям, поступающим в первый класс, изменились? – По моему мнению, всё осталось таким же. Утверждение, что ребёнку при поступлении в первый класс необходимо уметь читать, не совсем верное. Родители до школы должны привить любовь к книге, интерес к чтению, а уже самостоятельно читать первоклассник научится в школе. Если у ребёнка не сразу всё получается, отчаиваться не стоит. Нужно стараться! Трудолюбие, усердие, помощь и поддержка родных помогут преодолеть трудности. Всё это даёт хороший задел для последующего обуче-ния. – С внедрением Федерального государственного образовательного стандарта, разных образовательных программ, компьютерной техники учителю стало сложнее работать? – Честно? Мне не стало сложнее. Что изменилось с введением ФГОС? В первую очередь подход к обучению. Учитель – ин-структор, куратор, наставник. Ученик – активный участник образовательного процесса, учится мыслить, рассуждать, свободно высказывать и доказывать свою точку зрения. Если ребёнок сам что-то собрал и разобрал, сделал открытие, то он лучше пой-мёт. Древняя восточная мудрость гласит: «Скажи мне – и я забуду, покажи мне – и я запомню, дай мне действовать самому – и я научусь». Это всегда было так! Смена видов деятельности, работа в группах, парах, дидактические игры, выполнение интерес-ных, нестандартных заданий – всё это позволяет разнообразить урок. Перестроиться с традиционного подхода и включить в свой урок электронную составляющую было нетрудно – нас всему научили на курсах повышения квалификации. Вначале, ко-гда только пробовали работать с интернетом, нам казалось, что Сеть нужна только для поиска нужной информации. Но про-шло время, и оказалось, что без Всемирной паутины теперь никуда. Современный учитель заполняет электронный журнал и дневник, проводит дистанционное обучение, участвует сам и организует участие своих ребят в различных конкурсах. Утром встаёшь – первым делом к компьютеру, ведь могут что-то написать родители. Спать ложишься – опять заходишь, мало ли ка-кие новости есть от детей или коллег. В последние годы стало очень удобно, потому что появились порталы, где общаются педагоги. Они выкладывают материалы своих уроков, делятся опытом и наработками. Иными словами, мы работаем в тесном контакте, обмениваемся отличными идеями, всё это позволяет разнообразить учебный процесс, сделать уроки интереснее. С этого года начальная школа перешла на пятидневную учебную неделю, у детей сократилась учебная нагрузка. После уро-ков – внеурочная деятельность: интересно проводим часы чтения, не забываем и о краеведении. А ещё мои дети любят писать мини-сочинения. Например, о судьбе снежинки или историю лопнувшего шарика. Во время выполнения таких заданий разви-вается фантазия, дети думают, мечтают. Жалко, что я с ними всего четыре года, потом приходится отдавать в другие руки. Грущу в этот момент. Но 1 сентября приходят новые малыши. Из них, таких разных, нужно класс составить, привести к обще-му знаменателю, так сказать. – А дети сейчас другие? – Да, они более раскрепощённые, более «продвинутые», с техникой на ты. Но есть у этого и свои минусы. К сожалению, с появлением большого количества гаджетов дети стали меньше общаться с родителями и сверстниками, реже бывают на свежем воздухе. Учеников с нарушением речи стало больше, ухудшается зрение. Но это тонкости, а в целом ребята очень хо-рошие: они добрые, отзывчивые. Я их учу помогать ближнему, откликаться на чужую беду. – Ваша работа, несомненно, отнимает много времени: нужно и к урокам подготовиться, и тетради проверить. Остаёт-ся ли время на семью, на себя? – Конечно, работа учителя занимает много времени. Но семья для меня всегда стояла на первом месте. Так и должно быть. В свободное время увлекаюсь творчеством. Декоративно-прикладное – это моя любовь! Рисую, вышиваю, создаю различные панно, поделки из подручного материала. Свои изделия дарю близким, друзьям и коллегам. Спасибо интернету и мастерицам, которые выкладывают в Сеть воплощённые идеи, – перенимаю опыт. Школа №5 – дружный, сплочённый коллектив! Я поздравляю всех с юбилеем нашей школы, желаю здоровья, благополучия, профессиональных и творческих побед! Мария Амбулова. Фото Артёма Сенченкова.
- Газета "МР", Интервью, Общество

От фильмоскопа к электронному дневнику

Каждый год 1 сентября робко и несмело вчерашние детсадовцы переступают порог неизведанного. Для них сейчас всё непривычно: и школа, и класс, и пока ещё незнакомые одноклассники, будто они очутились на большом корабле и вышли в открытое море. Несколько лет первый учитель, как капитан, держит курс, помогает…

Читать дальше

школа №5
- Без рубрики

Школа с «пятёркой»

35 лет – это много или мало? Для человека это достаточно зрелый возраст, а для школы? В 2019-м школа №5 отмечает юбилей. За эти годы менялось многое: общественно-политическая обстановка в стране, экономические отношения… Но неизменным осталось одно: в пятой всё так же работают профессионалы,…

Читать дальше